為幫助新進(jìn)青年教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)角色，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，教師發(fā)展中心啟動(dòng)青年教師教學(xué)技能提升訓(xùn)練營(yíng)系列活動(dòng)。第一期訓(xùn)練營(yíng)邀請(qǐng)化工學(xué)院楊百勤教授擔(dān)任培訓(xùn)師，主要面向我?；ご箢惖那嗄杲處?，來自輕工、材料、環(huán)境、食品、化工學(xué)院的11名青年教師參加本期培訓(xùn)。

6月12日下午，訓(xùn)練營(yíng)在教師發(fā)展中心培訓(xùn)教室開課，教師發(fā)展中心常務(wù)副主任徐永建教授致辭。他表示，本期訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)主要面向化工類部分新進(jìn)青年教師，采用小班授課的形式，以高品質(zhì)、有針對(duì)性的課程安排以期幫助青年教師提高教學(xué)技能。希望參訓(xùn)教師盡快轉(zhuǎn)變角色，掌握教學(xué)方法；同時(shí)從思想上要善于引導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想工作，切實(shí)提高教與學(xué)的效果，為成長(zhǎng)為一名對(duì)國(guó)家教育事業(yè)有所貢獻(xiàn)的“四有”好老師而不懈努力。

楊百勤教授以“《物理化學(xué)》緒論”為題做了一節(jié)精彩的示范課。通過緒論的講授，讓青年教師懂得：如何通過課程的緒論體現(xiàn)本門課程的特點(diǎn)、明確課程目標(biāo)及學(xué)習(xí)要求。楊教授強(qiáng)調(diào)，上好第一堂課對(duì)展示教師風(fēng)采、樹立教師威信、引起學(xué)生興趣至關(guān)重要。楊教授在授課過程中思路清晰、循循善誘，尤其是以他從教37年以來形成的從容自信的風(fēng)格魅力以及強(qiáng)烈的對(duì)青年教師“傳幫帶”的責(zé)任感，讓與會(huì)青年教師備受感染。培訓(xùn)結(jié)束后，楊教授還對(duì)青年教師提出的問題逐一進(jìn)行了解答。

我校開設(shè)的教學(xué)技能提升訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)有授課環(huán)節(jié)、試講點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)和教學(xué)跟蹤環(huán)節(jié)，通過專家集中講授、青年教師試講和教學(xué)督導(dǎo)課堂隨堂聽課，幫助青年教師提升教學(xué)技能。同時(shí)，訓(xùn)練營(yíng)采用小班授課的形式，減少培訓(xùn)人數(shù)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，以期打造高品質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。

教師發(fā)展中心后期還將分別組織開展針對(duì)機(jī)電類、人文藝術(shù)類青年教師開展教學(xué)技能提升訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

新聞小貼士：

楊百勤，男，漢族，1962年2月生，陜西乾縣人；碩士生導(dǎo)師，教授，曾任物化教研室主任。2007、2008、2009年任陜西科技大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)，陜西省化學(xué)會(huì)物化專業(yè)委員會(huì)副主任。

長(zhǎng)期從事本科生物理化學(xué)教學(xué)工作，主持《物理化學(xué)》校級(jí)精品課程建設(shè)，主持校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目3項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次，三等獎(jiǎng)1次。發(fā)表研究論文60余篇，主編《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》于2001年由化學(xué)工業(yè)出版社出版。曾獲得陜西科技大學(xué)優(yōu)秀教師；先進(jìn)授課教師；優(yōu)秀班主任；校級(jí)師德標(biāo)兵等獎(jiǎng)勵(lì)。2015年、2019年兩次獲得我校本科教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

（終審：杜楊 核稿：徐永建 編輯：杜楊）