為進(jìn)一步落實(shí)教育部一流課程“雙萬計(jì)劃”，深化教育教學(xué)改革、增強(qiáng)線上線下混合式教學(xué)的有效性，9月9日，教務(wù)處聯(lián)合教師發(fā)展中心邀請(qǐng)西安交通大學(xué)吳寧教授作“線上線下混合式一流課程應(yīng)有的核心要素探討”的專題報(bào)告。各學(xué)院主管教學(xué)副院長、獲批校級(jí)線上線下混合式教學(xué)改革項(xiàng)目和一流課程的90余名教師參加了此次報(bào)告，報(bào)告由教務(wù)處副處長邵亮主持。

吳寧教授從混合式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程管理與評(píng)價(jià)、教學(xué)實(shí)踐等三個(gè)方面為教師們帶來了一場精彩的報(bào)告。她指出教學(xué)內(nèi)容要兼具廣度和深度，使學(xué)生“跳一下”能夠完成；教學(xué)方法上要讓學(xué)生“忙起來”、課堂“活起來”；管理評(píng)價(jià)中要設(shè)計(jì)可衡量的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生隨時(shí)知曉自己的學(xué)習(xí)狀況，最終讓課程具有“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性”。會(huì)后吳教授還就混合式教學(xué)效果保障、線下課堂研討的組織形式等問題與老師們進(jìn)行了交流互動(dòng)。

通過此次報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步深化了我校教師的教育教學(xué)理念，拓寬了教師對(duì)線上線下混合式一流課程建設(shè)的思路，幫助教師更好地將過程化考核融入課堂教學(xué)，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索課堂教學(xué)改革之路。

新聞小貼士：

吳寧，西安交通大學(xué)教授。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列在線開放課程群團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。2門國家級(jí)線上一流課程和1門線上線下混合式一流課程負(fù)責(zé)人。先后獲國家和陜西省教學(xué)成果獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等多項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)和省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。主要研究方向?yàn)橹腔劢逃?/span>

（核稿：楊海波 編輯：劉倩）