編者按：持續(xù)深入推進“服務年”活動是我校2019年重點工作之一，宣傳部現(xiàn)開辟專欄，展示全校各單位用實際行動踐行“年年都是服務年”的理念，持續(xù)改進作風，不斷提升綜合管理效能的好舉措、成效和精神風貌，進一步濃厚“機關服務院系、院系服務師生、師生服務社會”的氛圍。

2019年，按照學校年度重點工作任務安排，信息中心、財務處在國資處及相關部門的密切配合和大力支持下，積極、穩(wěn)妥、有序推進智慧校園建設工作，通過調研、招標、施工、驗收、中國銀行陜西省分行支付款項等環(huán)節(jié)，全年圓滿完成涵蓋智慧教室、智慧一卡通、智慧通道門禁、二期安防監(jiān)控、數(shù)字攝影系統(tǒng)及數(shù)字演播室和廣播系統(tǒng)、智慧學工二期系統(tǒng)、關鍵區(qū)域無線覆蓋、網絡基礎設備、校級數(shù)據庫及審計平臺、SD-WAN承載網和對象存儲及計算節(jié)點擴容、軟件正版化、標準化考場等13個重點項目的建設任務，學校教學、科研、服務等網絡軟硬件基礎得到強化，師生體驗和校園智慧化水平有效提升，智慧校園建設取得了階段性成果。

一個機構統(tǒng)領，推進智慧建設

2019年1月，學校成立了由黨委書記、校長任組長的陜西科技大學網絡安全和信息化領導小組，副組長由其他校領導擔任，成員為校屬各單位主要負責人。領導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導學校網絡安全和信息化工作，并對智慧校園建設給出了明確要求，為建設工作順利開展指明了方向。

校黨委書記姚書志在“智慧校園及一卡通”項目合作簽約儀式上講話

4月24日，我校與中國銀行陜西省分行舉行了“智慧校園及一卡通”項目合作簽約儀式，省財政廳總會計師習云杰、中國銀行總行公司金融總部首席客戶經理王海燕、中國銀行陜西省分行行長吳敏，我校黨委書記姚書志、校長馬建中出席簽約儀式，標志著我校智慧校園建設工作正式進入實施階段。

校長馬建中在智慧校園建設有關專項工作推進會上講話

按照領導小組的要求，領導小組下設的網絡安全和信息化工作組，先后多次召開項目論證、推進、驗收等專題會議，對智慧校園建設整體規(guī)劃、項目內容、建設程序、推進進度等進行充分討論，并將有關事項提交校長辦公會審議通過。馬建中及有關校領導均出席過工作組會議，聽取并督促項目建設進度。馬建中在多個場合強調做好智慧校園建設的重要性，要求各單位要密切配合，完成智慧校園建設工作。

一批智慧教室，打造金課陣地

在我校今年智慧校園項目建成的智慧教室里，原來的傳統(tǒng)黑板不見了，取而代之的是具有觸屏功能和書寫功能的高清交互式液晶大屏，兩側墻壁還有4塊電子輔助屏，即可對黑板主屏進行擴展顯示，也可小組各自展示。電子屏幕均設有獨立的內置電腦，可實現(xiàn)手機或平板電腦投屏、USB資料讀取、網絡學習資料獲取、觸屏板書等功能，老師在“電子黑板”上書寫，學生們圍繞組合式課桌進行小組討論，還能通過輔助顯示器實現(xiàn)多屏互動，展示自己的想法和小組討論結果。同時配合吊麥、跟蹤攝像頭、可移動拼接桌椅、接入學?，F(xiàn)有云錄播系統(tǒng)等設備和功能，實現(xiàn)課程集中智能錄制、課堂直播、課后點播、在線觀摩、教學評估、巡查督導、資源管理、學情分析等功能。

我校智慧教室之精品教室

陜西科技大學阿爾斯特學院智慧教室課堂

這些“高大上”的教室，就是我校今年智慧校園項目建成的智慧教室，為推進“研討型、小班化、個性化”教學模式改革提供了基礎設施，實現(xiàn)以學生為主體，集成師生互動等功能為一體的課堂，收到相比傳統(tǒng)教學更加理想的教學效果，為打造金課陣地提供支持。

我校2019年青年教師講課比賽暨課堂教學創(chuàng)新大賽在“智慧教室”進行

本次智慧教室作為智慧校園重點建設項目，經過前期多次論證、招標、建設、試用、驗收等流程后，共建成99間各類型智慧教室，包括：9間研討型智慧教室、12間PBL教室、14間互動智慧教室、64間常態(tài)錄播教室，同時為阿爾斯特學院開展國際化教學提供了有力支持。同時，學校對159間標準化考場進行了改造，后期還可以繼續(xù)升級為普通錄播教室，屆時建設教室總數(shù)量將達到258間。

一部手機在手，通行校園無阻

圖書借閱、食堂用餐、公寓取水、門禁通行、校車乘坐、出入沁園小區(qū)單元門……以前要攜帶實體校園卡才能實現(xiàn)的功能，如今只需攜帶自己的手機，不用安裝APP，只用調出微信小程序“智慧一卡通”二維碼，即可完成，極大便利了師生的校園生活。

餐廳用餐二維碼刷碼機

校車乘車刷二維碼

沁園小區(qū)單元門禁智慧一卡通門禁

學生公寓二維碼水控系統(tǒng)

此次智慧校園項目之校園智慧一卡通系統(tǒng)，采用完整的全新二維碼系統(tǒng)作為統(tǒng)一身份識別標識，云計算、微服務以及容器化部署作為基礎系統(tǒng)架構支撐，為師生提供全面的生活服務。目前已完成餐廳300余臺POS機部署，圖書館門禁系統(tǒng)、借還書系統(tǒng)、金盤系統(tǒng)對接改造，學生公寓100余臺飲水機二維碼識別升級改造，校車車載POS機更新，門禁虛擬卡對接等工作，后期還將實現(xiàn)自助線上點餐系統(tǒng)、一卡通運維平臺、一卡通大數(shù)據分析等功能，加上易班平臺智慧學工系統(tǒng)，實現(xiàn)師生“一碼在手，走遍校園”。

一套賬號密碼，融合多個系統(tǒng)

信息中心注重做好各單位業(yè)務系統(tǒng)融合，通過綜合門戶對接了OA系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、研究生管理系統(tǒng)、財務系統(tǒng)、校園郵箱等獨立系統(tǒng)，采用統(tǒng)一身份認證，實現(xiàn)單點登錄，師生只需記住一套用戶名和密碼，登錄綜合門戶后，即可點擊直接進入各主要業(yè)務系統(tǒng)，免去了設置、記住多個系統(tǒng)設置多套用戶名和密碼的麻煩。

“綜合門戶”首頁界面

后期，綜合門戶還將集成相關業(yè)務系統(tǒng)的核心功能，為師生提供更為便利的查詢服務。

一個網上大廳，節(jié)約時間成本

采訪報道預約、研究生寒暑假留校申請、研究生入學教育考試、輕工業(yè)博物館參觀預約、學術報告廳使用申請、無犯罪記錄證明、簽證用中英文在職證明、校團委用印、檔案查閱……以前這些需要跑多次好幾天才能審批完成的事項，如今都已遷移到了線上，很快即可審批完成。這就是我校智慧校園建設之“網上辦事大廳”系統(tǒng)，極大節(jié)約了師生的時間成本。如寒暑假研究生留校申請，以前需要線下分別找導師、輔導員、研究生院等相關負責人簽字，幾天才能辦完，如今，在“網上辦事大廳”最快幾分鐘就可以審核完畢。

“網上辦事大廳”已開通流程事項匯總界面

我?！熬W上辦事大廳”以流程引擎為驅動，以線下事項遷移到線上為目的，達到“讓信息多跑路，讓師生少跑腿”的效果，解決辦事難、辦事拖等問題，目前已建事項60余項，發(fā)布事項34項，涉及黨委宣傳部、校團委、研究生院、國際處、檔案館、中國輕工業(yè)博物館、保衛(wèi)處、審計處、電氣與控制工程學院等部門。截至目前，“網上辦事大廳”服務次數(shù)共計8300余次。

一組云算平臺，集約基礎資源

隨著計算水平的發(fā)展，各單位和科研團隊對存儲、網絡等IT資源需求不斷增加，原先由各單位分散建設的方式既造成資源利用率不足，又造成資金投入浪費。例如二級單位所建應用系統(tǒng)對內存、硬盤資源需求較大，對CPU需求較小，但購買的商業(yè)設備又與需求不匹配，往往導致購買的服務器等資源出現(xiàn)浪費。為解決這些問題，我校智慧校園建設中采用基于云計算、大數(shù)據、人工智能等技術，建成了數(shù)據融合平臺、PAAS應用中心等基于科大云平臺的公共服務平臺，推動基礎設施由分散建設轉向集約化建設，降低建設和運維資金投入，避免重復投資和資金浪費，提高網絡基礎設施利用效率。

云算可視化平臺

目前，科大云平臺為學校二十多個二級學院、十多個科研團隊用戶提供IT基礎資源、云計算等服務，目前共有281臺虛擬主機，在線運行249臺，公網IP使用18個，硬盤使用167塊，為學校節(jié)約資金207萬元。如為文理學院張小紅團隊提供了Hadoop大數(shù)據計算服務，支持開展科研工作。

一套數(shù)據總源，破解信息孤島

信息孤島是指各業(yè)務系統(tǒng)相互獨立、數(shù)據重復、無法共享，導致師生數(shù)據錄入等工作重復進行，增加了師生的負擔。學校此次擴建了數(shù)據中心，繼續(xù)按照核心數(shù)據只有一個來源的思想，如學生基礎數(shù)據統(tǒng)一來源為教務系統(tǒng)、研究生基礎數(shù)據來源統(tǒng)一來源為研究生管理系統(tǒng)、教職工基礎數(shù)據統(tǒng)一來源為人事系統(tǒng)，其他應用系統(tǒng)所需的人員等基礎數(shù)據，均從數(shù)據中心進行調用，以確?；A數(shù)據來源統(tǒng)一、一致。同時，信息中心積極與人事處、發(fā)展規(guī)劃處、研究生院、學工部、教務處等單位多次溝通，協(xié)助規(guī)范部門業(yè)務系統(tǒng)基礎數(shù)據，使其適應數(shù)據標準，提升數(shù)據質量，為進一步解決信息孤島問題奠定了基礎。

我校現(xiàn)代化中心機房

為了深入做好此次工作，信息中心還依據國家標準，制定并完善了學校的數(shù)據標準，對數(shù)據逐步進行質量篩查、數(shù)據清洗入庫、數(shù)據接口發(fā)布及各數(shù)據應用調用。目前，共制定我校代碼標準共4個代碼類，335個代碼子類，17752條代碼內容。數(shù)據標準（元數(shù)據）包含11個子集，247個數(shù)據子類，16000余萬條數(shù)據，數(shù)據總量接近700G。對接源系統(tǒng)8個，涉及600張表，4200余字段。數(shù)據總線累計提供數(shù)據服務接口46個，為16個部門應用系統(tǒng)提供數(shù)據服務，自2018年底至今完成數(shù)據調用1657900余次。

一顆初心使命，全力服務師生

信息中心結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，以問題為導向，切實解決師生面臨的網絡問題。如針對沁園小區(qū)網絡速度較慢的問題，經過多次談判，最終由中國聯(lián)通對小區(qū)進行了100M獨享光纖入戶改造，替換了原有的雙絞線網絡，網絡得到提升，同時節(jié)約出的網絡帶寬可供教學區(qū)使用，到達教學區(qū)和小區(qū)網速同時提升的目的。

關鍵區(qū)域無線網絡擴容示意圖

根據師生反饋意見，信息中心擴建了圖書館、迎新大道、餐廳、彩虹廣場、智慧教室等關鍵區(qū)域無線網絡，按照上級要求采購了Office、Windows正版軟件系統(tǒng)，開啟了實驗樓上網用戶實名認證登陸等工作，進一步提升了校園網絡服務水平。

智慧校園的建設已經成為教育信息化的重要組成部分，是衡量教育現(xiàn)代化程度的重要標志，我校此次智慧校園建設項目有力促進了信息技術與教育教學融合，提高了校園智慧化水平。后期，信息中心將繼續(xù)按照學校安排，全力做好智慧校園建設后續(xù)項目。

（終審：杜楊 核稿：李健 編輯：劉倩）