為助力我校教師積極投入課堂教學改革與創(chuàng)新實踐，5月25日下午，教師發(fā)展中心聯(lián)合教務處舉辦課堂教學創(chuàng)新工作坊，邀請第四屆陜西省課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、經(jīng)濟與管理學院副教授卓莉做首場培訓，來自各學院共計30余位教師參加本次活動。

卓莉以《基于“以學生發(fā)展為中心”理念的教學創(chuàng)新方法與實踐》為題做了經(jīng)驗分享，她主要從“為什么要進行教學創(chuàng)新”“什么是教學創(chuàng)新”“教學創(chuàng)新怎么做”“未來發(fā)展計劃”四個方面分享了課堂教學創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗和體會。她細致梳理并解讀了教育教學改革的相關政策及文件，剖析了傳統(tǒng)教育面臨的挑戰(zhàn)以及信息化教學手段模式對教學所提供的幫助，闡述了以學生為中心的課堂教學創(chuàng)新的重要性、緊迫性、挑戰(zhàn)性。對于怎樣實現(xiàn)課堂教學創(chuàng)新，卓莉老師以所帶課程《公共政策學》為例，對標教學創(chuàng)新大賽評分標準，系統(tǒng)講解了創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方法，并著重分析了教學痛點問題。她認為教學創(chuàng)新沒有統(tǒng)一的標準，是多樣化的，她希望大家善用頂層創(chuàng)新指導實踐，超越知識本位，轉變觀念，重塑自身；真正在教學創(chuàng)新中實現(xiàn)師生共學，雙向激發(fā)，教學相長。

卓莉老師精彩的分享引起了老師們的共鳴，活動最后老師們就教學成果評價、教學能力提升等方面問題與其進行了互動交流。

新聞小貼士：

卓莉，女，中共黨員，陜西科技大學經(jīng)濟與管理學院行政管理系副教授。主講課程：《公共政策學》、《公共倫理學》、《電子政務》。承擔行政管理專業(yè)本科生《公共政策學》課程教學多年，學生評教及教學考核位列學院前茅，并參與多項教改項目。連續(xù)4年獲得院級教師講課比賽一等獎，2020年獲得校級青年教師講課比賽暨課堂教學創(chuàng)新大賽二等獎，2021年獲得校級青年教師講課比賽暨課堂教學創(chuàng)新大賽特等獎，2022年獲得第四屆陜西本科高校課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎。2021年指導學生參加“哲尋杯”大學生公共管理方案設計與決策對抗大賽獲得二等獎。2021年獲得本科教學課堂教學質量獎。2022年《公共政策學》課程獲批經(jīng)濟與管理學院一流本科課程培育項目。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩）