為適應(yīng)人工智能技術(shù)革新對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)新時(shí)代專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。近日，數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李劍帶隊(duì)先后赴西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、電子科技大學(xué)開(kāi)展調(diào)研。三所高校數(shù)學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)人及教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞人工智能背景下的學(xué)科轉(zhuǎn)型路徑展開(kāi)深度交流，為我校數(shù)學(xué)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

座談會(huì)上，李劍系統(tǒng)介紹了學(xué)院在學(xué)科布局、人才培養(yǎng)及科研創(chuàng)新方面的現(xiàn)狀，重點(diǎn)闡述了當(dāng)前推進(jìn)“人工智能+數(shù)學(xué)”交叉融合的改革規(guī)劃。三校專家結(jié)合各自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從多維度提出建設(shè)性意見(jiàn)。在專業(yè)體系重構(gòu)方面，以“微專業(yè)+課程群”模式打造“智能計(jì)算”“數(shù)據(jù)科學(xué)”等跨學(xué)科課程集群，強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與AI應(yīng)用的銜接；在教學(xué)質(zhì)量提升領(lǐng)域，圍繞國(guó)家級(jí)一流課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及省級(jí)科研平臺(tái)申報(bào)策略，突出“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)改革；在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，提出通過(guò)校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)、國(guó)際學(xué)術(shù)工作坊等渠道提升教師AI素養(yǎng)；在學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，構(gòu)建“科創(chuàng)競(jìng)賽-產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)-國(guó)際交流”三位一體實(shí)踐體系，優(yōu)化培養(yǎng)方案，增設(shè)智能算法、大數(shù)據(jù)處理等前沿模塊。

三所高校還展示了數(shù)學(xué)賦能人工智能創(chuàng)新的典型案例。下一步，學(xué)院將在智能科學(xué)課程建設(shè)、跨學(xué)科平臺(tái)搭建以及產(chǎn)教融合基地建設(shè)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，著力培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)學(xué)根基和人工智能創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

（核稿：梁星亮 編輯：趙誠(chéng)）